3 Δεκεμβρίου 2025
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, το σχολείο μας υλοποίησε τριήμερο πρόγραμμα δράσεων, με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης στους μαθητές και τις μαθήτριές μας, καθώς και την προώθηση των αξιών της αποδοχής, της συμπερίληψης και του σεβασμού στη διαφορετικότητα.
Οι δράσεις περιλάμβαναν:
Οι δράσεις περιλάμβαναν:
- Παρουσία και συζήτηση με τον πρόεδρο του Συλλόγου ΑμεΑ «Μέριμνα Ζωής» του Δήμου Παύλου Μελά, κ. Georgios Fotiadis, ο οποίος μίλησε στα παιδιά και απάντησε στις απορίες τους.
- Βιωματικά εργαστήρια, τα οποία σχεδίασαν και υλοποίησαν οι συνάδελφοι:
Έλενα Καλαϊτσίδου, Βάσω Μπαλάφα, Νεφέλη Αναγνωστοπούλου, Γεωργία Ισπυρούδη και Μιχαήλ Γκόγκος. - Βιωματικά παιχνίδια από τη γυμνάστριά μας, Foteini Lyrou, που βοήθησαν τα παιδιά να προσεγγίσουν δημιουργικά και ενεργητικά ζητήματα διαφορετικότητας.
«Συμπεριφορά πριν, κατά τη διάρκεια και μετά τον σεισμό»
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η εκπαίδευση όλων των μαθητών και μαθητριών σχετικά με τη σωστή διαχείριση σεισμικού κινδύνου και τη συμπεριφορά που πρέπει να ακολουθείται πριν, κατά τη διάρκεια και μετά από έναν σεισμό.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιώργο Β. Μακάβο, εθελοντή διασώστη της ΠΡΟ.Τ.Ε.Κ.Τ.Α, για τη διάθεση, τον χρόνο και την υπομονή που έδειξε. Αφιέρωσε δύο ολόκληρες ημέρες προκειμένου να εκπαιδεύσει ξεχωριστά τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων, προσφέροντας πολύτιμες γνώσεις και πρακτικές συμβουλές.
Η γνώση, η εκπαίδευση και η σωστή προετοιμασία της σχολικής μονάδας αποτελούν βασική προϋπόθεση για τον περιορισμό των συνεπειών ενός σεισμού και συμβάλλουν καθοριστικά στην ασφάλεια της σχολικής κοινότητας.
Ευχαριστούμε θερμά τον κ. Γιώργο Β. Μακάβο, εθελοντή διασώστη της ΠΡΟ.Τ.Ε.Κ.Τ.Α, για τη διάθεση, τον χρόνο και την υπομονή που έδειξε. Αφιέρωσε δύο ολόκληρες ημέρες προκειμένου να εκπαιδεύσει ξεχωριστά τους μαθητές και τις μαθήτριες όλων των τάξεων, προσφέροντας πολύτιμες γνώσεις και πρακτικές συμβουλές.
Η γνώση, η εκπαίδευση και η σωστή προετοιμασία της σχολικής μονάδας αποτελούν βασική προϋπόθεση για τον περιορισμό των συνεπειών ενός σεισμού και συμβάλλουν καθοριστικά στην ασφάλεια της σχολικής κοινότητας.
7 Οκτωβρίου 2025
«Υιοθεσία» μαθητών/τριών της Α΄ τάξης από μαθητές/τριες της ΣΤ΄τάξης 6ο Δημοτικό Σχολείο Σταυρούπολης
Με πολλή χαρά πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2025, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του σχολείου μας, η «υιοθεσία» των μαθητών/τριων της Α΄ τάξης από τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης.
Η δράση περιλάμβανε παιχνίδι γνωριμίας, συζήτηση σε ζευγάρια, ανάγνωση παραμυθιών ,καραμελίτσες κι ασφαλώς κοινή ομαδική φωτογράφιση.
Η συμβολική αυτή πράξη σηματοδοτεί την έναρξη μιας σχέσης φροντίδας, καθοδήγησης και στήριξης. Κάθε πρωτάκι «υιοθετήθηκε» από ένα ή δύο εκτάκια, τα οποία θα αποτελούν για εκείνο έναν «μεγάλο φίλο» καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Άλλωστε από αυτή την τάξη ξεκίνησαν κι εκείνα το δικό τους ταξίδι πριν πέντε χρόνια.
Ο θεσμός αυτός προσφέρει σημαντικά οφέλη και για τις δύο πλευρές:
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά της Α΄ και της ΣΤ΄ τάξης μια δημιουργική και όμορφη σχολική χρονιά γεμάτη χαμόγελα, εμπιστοσύνη και νέες φιλίες!
Με πολλή χαρά πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 7 Οκτωβρίου 2025, στην Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων του σχολείου μας, η «υιοθεσία» των μαθητών/τριων της Α΄ τάξης από τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης.
Η δράση περιλάμβανε παιχνίδι γνωριμίας, συζήτηση σε ζευγάρια, ανάγνωση παραμυθιών ,καραμελίτσες κι ασφαλώς κοινή ομαδική φωτογράφιση.
Η συμβολική αυτή πράξη σηματοδοτεί την έναρξη μιας σχέσης φροντίδας, καθοδήγησης και στήριξης. Κάθε πρωτάκι «υιοθετήθηκε» από ένα ή δύο εκτάκια, τα οποία θα αποτελούν για εκείνο έναν «μεγάλο φίλο» καθ’ όλη τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς. Άλλωστε από αυτή την τάξη ξεκίνησαν κι εκείνα το δικό τους ταξίδι πριν πέντε χρόνια.
Ο θεσμός αυτός προσφέρει σημαντικά οφέλη και για τις δύο πλευρές:
- Οι μικρότεροι μαθητές αισθάνονται ασφάλεια, αποδοχή και στήριξη από ένα μεγαλύτερο παιδί, γεγονός που διευκολύνει την προσαρμογή τους στο νέο σχολικό περιβάλλον.
- Οι μεγαλύτεροι μαθητές μαθαίνουν να αναλαμβάνουν ευθύνες, να φροντίζουν, να υποστηρίζουν και να δείχνουν ενσυναίσθηση και αλληλεγγύη.
Ευχόμαστε σε όλα τα παιδιά της Α΄ και της ΣΤ΄ τάξης μια δημιουργική και όμορφη σχολική χρονιά γεμάτη χαμόγελα, εμπιστοσύνη και νέες φιλίες!
«Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ»
2 Οκτωβρίου 2025
Στο πλαίσιο του εορτασμού της 12ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού 2025, η οποία εναρμονίζεται, όπως κάθε χρόνο, με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή ημέρα αφιερωμένη στην άσκηση, στη συνεργασία και στη χαρά της συμμετοχής.
Με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ», το σχολείο μας οργάνωσε ποικίλες αθλητικές και κινητικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες πήραν μέρος σε ομαδικά παιχνίδια, σκυταλοδρομίες, χορευτικές δραστηριότητες και αθλοπαιδιές, προάγοντας το πνεύμα της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας.
Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου ενθάρρυναν τα παιδιά να ανακαλύψουν τη χαρά της κίνησης και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της σωματικής δραστηριότητας και του ομαδικού πνεύματος.
Η μέρα έκλεισε με χαμόγελα, ενέργεια και το μήνυμα ότι ο αθλητισμός ενώνει, εμπνέει και δημιουργεί δεσμούς φιλίας και σεβασμού.
Με σύνθημα «Κινούμαι, Ενεργώ, Δημιουργώ», το σχολείο μας οργάνωσε ποικίλες αθλητικές και κινητικές δραστηριότητες. Οι μαθητές/τριες πήραν μέρος σε ομαδικά παιχνίδια, σκυταλοδρομίες, χορευτικές δραστηριότητες και αθλοπαιδιές, προάγοντας το πνεύμα της συνεργασίας και της ευγενούς άμιλλας.
Οι εκπαιδευτικοί του Σχολείου ενθάρρυναν τα παιδιά να ανακαλύψουν τη χαρά της κίνησης και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της σωματικής δραστηριότητας και του ομαδικού πνεύματος.
Η μέρα έκλεισε με χαμόγελα, ενέργεια και το μήνυμα ότι ο αθλητισμός ενώνει, εμπνέει και δημιουργεί δεσμούς φιλίας και σεβασμού.
22 Σεπτεμβρίου 2025
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ειρήνης, οι μαθητές και οι μαθήτριες του 6ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης συμμετείχαν σε μια ξεχωριστή δράση, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα αισιοδοξίας και αλληλεγγύης. Στην αυλή του σχολείου, όλα τα παιδιά ενώθηκαν και σχημάτισαν με τα σώματά τους το σύμβολο της ειρήνης, μετατρέποντας τον χώρο σε μια ζωντανή εικόνα που εξέπεμπε ελπίδα και ενότητα. Παράλληλα, στις τάξεις πραγματοποιήθηκαν δημιουργικές δραστηριότητες: ζωγραφιές, ποιήματα και μικρά κείμενα αφιερωμένα στην ειρήνη, καθώς και συζητήσεις για τη σημασία της φιλίας, του σεβασμού και της συνεργασίας ανάμεσα στους ανθρώπους.
Η πρωτοβουλία αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης και να εκφράσουν με τρόπο δημιουργικό τα συναισθήματα και τις ιδέες τους. Με τη συμμετοχή τους απέδειξαν ότι ακόμη και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν μεγάλοι πρεσβευτές της ειρήνης.
Η πρωτοβουλία αυτή βοήθησε τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την αξία της ειρηνικής συνύπαρξης και να εκφράσουν με τρόπο δημιουργικό τα συναισθήματα και τις ιδέες τους. Με τη συμμετοχή τους απέδειξαν ότι ακόμη και οι μικροί μαθητές μπορούν να γίνουν μεγάλοι πρεσβευτές της ειρήνης.
Με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα κατά της Σχολικής Βίας και του Εκφοβισμού (6/3), πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μια σειρά δραστηριοτήτων, οι οποίες είχαν ως στόχο να κατανοήσουν οι μαθητές/-τριες τι ορίζεται ως Σχολική Βία/Εκφοβισμός, να παρατηρήσουν και να καταγράψουν στάσεις και συμπεριφορές, να προβληματιστούν, να ευαισθητοποιηθούν, να κινητοποιηθούν, να επανεξετάσουν και, ενδεχομένως, να αλλάξουν αντιλήψεις και συμπεριφορές.
Οι δραστηριότητες, στην πλειοψηφία τους βιωματικές, ξεκίνησαν από το επίπεδο της σχολικής τάξης και κλιμακώθηκαν με τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής μονάδας.
Πραγματοποιήθηκαν προβολές, εικαστικά εργαστήρια, εργαστήρια Θεατρικού Παιχνιδιού και Δημιουργικής Γραφής, ομαδικά παιχνίδια και μια θεατρική παράσταση από τους μαθητές της Γ΄τάξης.
Συντονισμός - Οργάνωση: Κοτίτσα Ελένη (Θεατρολόγος, ΠΕ91.01)
Με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Οι δραστηριότητες, στην πλειοψηφία τους βιωματικές, ξεκίνησαν από το επίπεδο της σχολικής τάξης και κλιμακώθηκαν με τη συμμετοχή ολόκληρης της σχολικής μονάδας.
Πραγματοποιήθηκαν προβολές, εικαστικά εργαστήρια, εργαστήρια Θεατρικού Παιχνιδιού και Δημιουργικής Γραφής, ομαδικά παιχνίδια και μια θεατρική παράσταση από τους μαθητές της Γ΄τάξης.
Συντονισμός - Οργάνωση: Κοτίτσα Ελένη (Θεατρολόγος, ΠΕ91.01)
Με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Στο πλαίσιο του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Ψυχικής Υγείας (10 Οκτωβρίου) πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας μια σειρά δραστηριοτήτων μέσω των οποίων οι μαθητές και οι μαθήτριες επιχείρησαν να ορίσουν τι είναι τα «Συναισθήματα», έμαθαν να τα αναγνωρίζουν και προσπάθησαν να βρουν τρόπους να τα διαχειρίζονται ορθά.
Ξεκινώντας από το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής και με τη βοήθεια οπτικών και ηχητικών ερεθισμάτων, οι μαθητές/-τριες ενθαρρύνθηκαν να μιλήσουν για τα συναισθήματα τους, μοιραστήκαν εμπειρίες και καλλιέργησαν την ενσυναίσθησή τους μέσα από προτάσεις σωστής διαχείρισης των συναισθημάτων τους.
Οι δραστηριότητες, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου, αφορούσαν σε προβολές, εικαστικά εργαστήρια, εργαστήρια Θεατρικού Παιχνιδιού και Δημιουργικής Γραφής και ομαδικά παιχνίδια.
Συντονισμός - Οργάνωση: Κοτίτσα Ελένη (Θεατρολόγος, ΠΕ91.01)
Με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Ξεκινώντας από το μάθημα της Θεατρικής Αγωγής και με τη βοήθεια οπτικών και ηχητικών ερεθισμάτων, οι μαθητές/-τριες ενθαρρύνθηκαν να μιλήσουν για τα συναισθήματα τους, μοιραστήκαν εμπειρίες και καλλιέργησαν την ενσυναίσθησή τους μέσα από προτάσεις σωστής διαχείρισης των συναισθημάτων τους.
Οι δραστηριότητες, οι οποίες πραγματοποιήθηκαν με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών του σχολείου, αφορούσαν σε προβολές, εικαστικά εργαστήρια, εργαστήρια Θεατρικού Παιχνιδιού και Δημιουργικής Γραφής και ομαδικά παιχνίδια.
Συντονισμός - Οργάνωση: Κοτίτσα Ελένη (Θεατρολόγος, ΠΕ91.01)
Με τη συμμετοχή όλων των εκπαιδευτικών της σχολικής μονάδας.
Στο πλαίσιο δράσης για την εξέλιξη της τεχνολογίας και τη χρήση της στην εκπαιδευτική διαδικασία οι μαθητές/τριές του Δ1 είχαν την ευκαιρία να "πάρουν συνέντευξη" από έναν από τους πιο διάσημους ήρωες της ελληνικής ιστορίας: τον βασιλιά Λεωνίδα της Σπάρτης, σαν να βρισκόταν δίπλα του τις κρίσιμες μέρες της μάχης των Θερμοπυλών, με τη βοήθεια του ChatGPT (Generative Pre-trained Transformer - Παραγωγικός Προεκπαιδευμένος Μετασχηματιστής) μια εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης που επιτρέπει διάλογο και απαντήσεις.
Για την παρουσίαση της δράσης «Ξεπερνώντας τα όρια του χρονοχώρου...» δημιουργήθηκε βίντεο (canva) στο οποίο ακούγονται ηχογραφημένες οι φωνές των παιδιών(vocaroo, υπηρεσία ηχογράφησης φωνής) ενώ και οι φωτογραφίες, εκτός της ομαδικής των παιδιών, είναι επίσης δημιουργήματα εφαρμογών και εργαλείων της τεχνητής νοημοσύνης (Stable Diffusion , craiyon, canva).
Για την παρουσίαση της δράσης «Ξεπερνώντας τα όρια του χρονοχώρου...» δημιουργήθηκε βίντεο (canva) στο οποίο ακούγονται ηχογραφημένες οι φωνές των παιδιών(vocaroo, υπηρεσία ηχογράφησης φωνής) ενώ και οι φωτογραφίες, εκτός της ομαδικής των παιδιών, είναι επίσης δημιουργήματα εφαρμογών και εργαλείων της τεχνητής νοημοσύνης (Stable Diffusion , craiyon, canva).
ε αφορμή την παγκόσμια ημέρα κατά του σχολικού εκφοβισμού (6 Μαρτίου) και στο πλαίσιο των δράσεων για την πρόληψη και διαχείριση περιστατικών βίας που υλοποιήθηκαν στο σχολείο μας οι μαθητές/τριες του Δ1 συζήτησαν για τα αίτια, τις συνέπειες, τους τρόπους αντιμετώπισης του σχολικού εκφοβισμού και εξέφρασαν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με τη μορφή αυθόρμητου λόγου.
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατική μάθηση με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συμπερίληψης, της αποδοχής αλλά και της ισότιμης αντιμετώπισης στο σχολικό περιβάλλον τα παιδιά του Δ1 κλήθηκαν να αναγνωρίσουν φαινόμενα εκφοβισμού και να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στους συμμαθητές τους. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δυάδες και «αποτύπωσαν» σε ζωγραφιές τη ζωή παιδιών στη «χώρα του bullying» και στη «χώρα της φιλίας». Δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στα χρώματα που επέλεγαν, στη στάση, στις εκφράσεις και στις κινήσεις των χαρακτήρων που ζωγράφισαν, δημιούργησαν ένα κολάζ- αφίσα με τίτλο : «Από τη χώρα του bullying στη χώρα της φιλίας» με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν με τις ζωγραφιές τους όλα τα παιδιά του σχολείου μας δείχνοντας τους πόσο πιο όμορφη είναι η ζωή όταν σε αυτή κυριαρχούν ο αλληλοσεβασμός και η φιλία.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μιχαήλ Μαρία(ΠΕ06),
Παναγιωτίδου Ναταλία (ΠΕ70)
Διαθεματικότητα: Θρησκευτικά Εν.3 Παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις,
Γλώσσα Εν.13 Τα δικαιώματα των παιδιών,
Αγγλικά
Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες και συνεργατική μάθηση με στόχο την καλλιέργεια της ενσυναίσθησης, της συμπερίληψης, της αποδοχής αλλά και της ισότιμης αντιμετώπισης στο σχολικό περιβάλλον τα παιδιά του Δ1 κλήθηκαν να αναγνωρίσουν φαινόμενα εκφοβισμού και να υιοθετήσουν θετική στάση απέναντι στους συμμαθητές τους. Στη συνέχεια χωρίστηκαν σε δυάδες και «αποτύπωσαν» σε ζωγραφιές τη ζωή παιδιών στη «χώρα του bullying» και στη «χώρα της φιλίας». Δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στα χρώματα που επέλεγαν, στη στάση, στις εκφράσεις και στις κινήσεις των χαρακτήρων που ζωγράφισαν, δημιούργησαν ένα κολάζ- αφίσα με τίτλο : «Από τη χώρα του bullying στη χώρα της φιλίας» με σκοπό να ευαισθητοποιήσουν με τις ζωγραφιές τους όλα τα παιδιά του σχολείου μας δείχνοντας τους πόσο πιο όμορφη είναι η ζωή όταν σε αυτή κυριαρχούν ο αλληλοσεβασμός και η φιλία.
Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί: Μιχαήλ Μαρία(ΠΕ06),
Παναγιωτίδου Ναταλία (ΠΕ70)
Διαθεματικότητα: Θρησκευτικά Εν.3 Παιδιά σε δύσκολες καταστάσεις,
Γλώσσα Εν.13 Τα δικαιώματα των παιδιών,
Αγγλικά
Με αφορμή το μάθημα της Γλώσσας «Το κορίτσι», τα παιδιά του Δ1 γνώρισαν τον νομπελίστα ποιητή Οδυσσέα Ελύτη, συζήτησαν για τα χρόνια της αθωότητας και τον διαφορετικό τρόπο που τα μικρά παιδιά αντιλαμβάνονται τον χώρο και τον κόσμο, μοιράστηκαν τις δικές τους εμπειρίες.Ταξίδεψαν μελωδικά με το μελοποιημένο ποίημα από την ποιητική συλλογή « Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας». Δημιούργησαν τις δικές τους ζωγραφιές εμπνευσμένοι από τους στίχους του ποιήματος και πορεύτηκαν μαζί με το κορίτσι σ’ έναν ολάνθιστο κήπο, ψάχνοντας για το χαμένο όνειρο.
Με μεγάλη επιτυχία πραγματοποιήθηκε για πρώτη φορά διαγωνισμός φιλαναγνωσίας στο σχολείο μας. Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου(2 Απριλίου) οι μαθήτριες και οι μαθητές που το επιθυμούσαν, αφού διάβασαν βιβλία της επιλογής τους, εμπνεύστηκαν από αυτά και στη συνέχεια σε εύθετο χρόνο, έγραψαν τις σκέψεις τους κι απέδωσαν με ζωγραφική αγαπημένους τους ήρωες και ηρωίδες. Οι υπέροχες δουλειές τους αναρτήθηκαν στην ιστοσελίδα μας όπου όλοι μπορούμε να τις καμαρώσουμε.
Τέλος, ανάμεσα στις πολλές και εντυπωσιακές συμμετοχές, έγινε κλήρωση βιβλίων ανά τμήμα και τάξη. Υπήρξε έκδηλος ενθουσιασμός και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας μια και φάνηκε ότι οι μικροί μαθητές/τριες μας το χάρηκαν!
Καλοδιάβαστα παιδιά!
Ελπίζουμε ο διαγωνισμός φιλαναγνωσίας να συνεχιστεί και του χρόνου με ακόμη περισσότερες συμμετοχές και περισσότερες δράσεις.
Τέλος, ανάμεσα στις πολλές και εντυπωσιακές συμμετοχές, έγινε κλήρωση βιβλίων ανά τμήμα και τάξη. Υπήρξε έκδηλος ενθουσιασμός και κατά τη διάρκεια της διαδικασίας μια και φάνηκε ότι οι μικροί μαθητές/τριες μας το χάρηκαν!
Καλοδιάβαστα παιδιά!
Ελπίζουμε ο διαγωνισμός φιλαναγνωσίας να συνεχιστεί και του χρόνου με ακόμη περισσότερες συμμετοχές και περισσότερες δράσεις.
10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού – Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023
Δράσεις για την 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Το 6ο Δ.Σ. Σταυρούπολης γιόρτασε και φέτος την 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023 στο πλαίσιο της εναρμόνισης της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού συμμετέχοντας σε διάφορες δράσεις:
1). Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί πήραν μέρος στην διοργάνωση «Δρόμος Δυτικός» την Κυριακή 1 Οκτώβρη 2023. Όλοι μαζί με με κοινό σύνθημα «Η κίνηση δίνει ζωή» συμμετείχαμε στην κατηγορία «δυναμικό βάδισμα 2.000 μέτρων».
Η ομάδα του 6ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης ήταν η πολυπληθέστερη στην διοργάνωση (160 συμμετέχοντες) και λάβαμε «Τιμητική διάκριση»
Όλοι μαζί (εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά) συμμετείχαμε με σκοπό να αναδειχθεί η θεμελιώδης αξία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για υγεία και ευημερία του ατόμου και να εμπνεύσουμε τους μικρούς μαθητές/τριες .
2). Την Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2023 επισκεφθήκαμε το γήπεδο ποδοσφαίρου της Ηλιούπολης όπου όλες οι τάξεις πραγματοποιήσαν ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες.
Οι εκπαιδευτικοί της Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων οργάνωσαν διάφορα αθλητικά παιχνίδια.
Οι μικροί μαθητές/τριες έπαιξαν τα «μουσικά στεφάνια» και απόλαυσαν το «αερόστατο»
Οι μεγαλύτεροι μαθητές/τριες πήραν μέρος σε αγώνες σκυταλοδρομίας δημιουργώντας εμπόδια και πετυχαίνοντας στόχους.
Δεδομένο ήταν και το εσωτερικό πρωτάθλημα ποδοσφαίρου το οποίο και ενθουσίασε τους μαθητές.
Τέλος στην «διελκυστίνδα» και το «σκοινάκι» πραγματοποιήθηκαν αγώνες μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιουργώντας όμορφο και χαρούμενο κλίμα.
Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης εμπνεόμενοι από τις δράσεις δημιούργησαν αφίσες με θέμα τον αθλητισμό και τα οφέλη του για την υγεία και την πνευματική ευεξία.
Δράσεις για την 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού
Το 6ο Δ.Σ. Σταυρούπολης γιόρτασε και φέτος την 10η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού 2023 στο πλαίσιο της εναρμόνισης της με την Ευρωπαϊκή Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού συμμετέχοντας σε διάφορες δράσεις:
1). Μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικοί πήραν μέρος στην διοργάνωση «Δρόμος Δυτικός» την Κυριακή 1 Οκτώβρη 2023. Όλοι μαζί με με κοινό σύνθημα «Η κίνηση δίνει ζωή» συμμετείχαμε στην κατηγορία «δυναμικό βάδισμα 2.000 μέτρων».
Η ομάδα του 6ου Δημοτικού Σχολείου Σταυρούπολης ήταν η πολυπληθέστερη στην διοργάνωση (160 συμμετέχοντες) και λάβαμε «Τιμητική διάκριση»
Όλοι μαζί (εκπαιδευτικοί, γονείς και παιδιά) συμμετείχαμε με σκοπό να αναδειχθεί η θεμελιώδης αξία της σωματικής άσκησης και του αθλητισμού για υγεία και ευημερία του ατόμου και να εμπνεύσουμε τους μικρούς μαθητές/τριες .
2). Την Τετάρτη 12 Οκτωβρίου 2023 επισκεφθήκαμε το γήπεδο ποδοσφαίρου της Ηλιούπολης όπου όλες οι τάξεις πραγματοποιήσαν ποικίλες αθλητικές δραστηριότητες.
Οι εκπαιδευτικοί της Φυσικής Αγωγής σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τάξεων οργάνωσαν διάφορα αθλητικά παιχνίδια.
Οι μικροί μαθητές/τριες έπαιξαν τα «μουσικά στεφάνια» και απόλαυσαν το «αερόστατο»
Οι μεγαλύτεροι μαθητές/τριες πήραν μέρος σε αγώνες σκυταλοδρομίας δημιουργώντας εμπόδια και πετυχαίνοντας στόχους.
Δεδομένο ήταν και το εσωτερικό πρωτάθλημα ποδοσφαίρου το οποίο και ενθουσίασε τους μαθητές.
Τέλος στην «διελκυστίνδα» και το «σκοινάκι» πραγματοποιήθηκαν αγώνες μεταξύ μαθητών/τριών και εκπαιδευτικών δημιουργώντας όμορφο και χαρούμενο κλίμα.
Οι μαθητές/τριες της Γ’ τάξης εμπνεόμενοι από τις δράσεις δημιούργησαν αφίσες με θέμα τον αθλητισμό και τα οφέλη του για την υγεία και την πνευματική ευεξία.
|
|
|
