Επίσκεψη στο κολλέγιο Ανατόλια
.Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Στ΄ τάξης επισκέφθηκαν το κολλέγιο Ανατόλια στα πλαίσια του μαθήματος «Εργαστήρια Δεξιοτήτων – STEM». Οι μαθητές/τριες μας είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν και να εξερευνήσουν τον κόσμο γύρω τους μέσω δημιουργικών πειραμάτων και διασκεδαστικών εργαστηριακών δραστηριοτήτων, που συμβάλλουν στην ανάπτυξη της γνώσης και της δημιουργικότητας των μαθητών.
Συγκεκριμένα παρακολούθησαν βιωματικό μάθημα STEAM με θέμα τη διατροφή για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στις βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής και την καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτεπίγνωσης (παίρνω σωστές αποφάσεις για την υγεία μου) μέσα από μία σειρά διαδραστικών παιχνιδιών και εργαστηριακών πειραμάτων.
Επίσης πραγματοποίησαν ένα «Ταξίδι» μέσα από τη χρήση της εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας. Η επιστημονική διαδικασία γίνεται βίωμα μέσα από προσομοιώσεις, ενισχύοντας την κατανόηση και την εφαρμογή της γνώσης.
Συγκεκριμένα παρακολούθησαν βιωματικό μάθημα STEAM με θέμα τη διατροφή για την ευαισθητοποίηση των μαθητών/τριών στις βασικές αρχές της υγιεινής διατροφής και την καλλιέργεια δεξιοτήτων αυτεπίγνωσης (παίρνω σωστές αποφάσεις για την υγεία μου) μέσα από μία σειρά διαδραστικών παιχνιδιών και εργαστηριακών πειραμάτων.
Επίσης πραγματοποίησαν ένα «Ταξίδι» μέσα από τη χρήση της εικονικής και επαυξημένης πραγματικότητας. Η επιστημονική διαδικασία γίνεται βίωμα μέσα από προσομοιώσεις, ενισχύοντας την κατανόηση και την εφαρμογή της γνώσης.
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗ
Οι μαθητές της Στ' τάξης είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά τα βυζαντινά μνημεία της πόλης, να κατανοήσουν την ιστορική τους σημασία και να συνδυάσουν τη μάθηση με ένα περίπατο στη Βυζαντινή Θεσσαλονίκη.
Η εκδρομή στη Βυζαντινή Θεσσαλονίκη περιελάμβανε μια σειρά από ενδιαφέροντα σημεία που βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία της Θεσσαλονίκης, όπως η Πύλη Τριγωνίου , που είναι ένα μέρος των ιστορικών τειχών της Θεσσαλονίκης, η βόλτα στην Άνω Πόλη της Θεσσαλονίκης, που διατηρεί τη βυζαντινή της μορφή και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να δουν τα παραδοσιακά σπίτια, τα στενά σοκάκια και τις βυζαντινές εκκλησίες, όπως η Μονή Βλατάδων ή η Μονή Οσίου Δαυίδ, βοηθώντας τους να κατανοήσουν τη βυζαντινή ιστορία, την τέχνη, τη θρησκεία και τη σημασία των μοναστηριών για την κοινωνία της εποχής, και τέλος τη Ροτόντα που δεν πρόσφερε μόνο την ευκαιρία να θαυμάσουν οι μαθητές ένα αρχιτεκτονικό θαύμα, αλλά τους έδωσε και τη δυνατότητα να μάθουν για την ιστορία, την τέχνη και τον πολιτισμό της Θεσσαλονίκης από την αρχαιότητα μέχρι τη Βυζαντινή και Οθωμανική περίοδο.
Η εκδρομή στη Βυζαντινή Θεσσαλονίκη περιελάμβανε μια σειρά από ενδιαφέροντα σημεία που βοήθησαν τους μαθητές να κατανοήσουν καλύτερα την ιστορία της Θεσσαλονίκης, όπως η Πύλη Τριγωνίου , που είναι ένα μέρος των ιστορικών τειχών της Θεσσαλονίκης, η βόλτα στην Άνω Πόλη της Θεσσαλονίκης, που διατηρεί τη βυζαντινή της μορφή και έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να δουν τα παραδοσιακά σπίτια, τα στενά σοκάκια και τις βυζαντινές εκκλησίες, όπως η Μονή Βλατάδων ή η Μονή Οσίου Δαυίδ, βοηθώντας τους να κατανοήσουν τη βυζαντινή ιστορία, την τέχνη, τη θρησκεία και τη σημασία των μοναστηριών για την κοινωνία της εποχής, και τέλος τη Ροτόντα που δεν πρόσφερε μόνο την ευκαιρία να θαυμάσουν οι μαθητές ένα αρχιτεκτονικό θαύμα, αλλά τους έδωσε και τη δυνατότητα να μάθουν για την ιστορία, την τέχνη και τον πολιτισμό της Θεσσαλονίκης από την αρχαιότητα μέχρι τη Βυζαντινή και Οθωμανική περίοδο.
