Στ1 & Στ2 Τάξεις
Υποθεματική:Γνωρίζω το σώμα μου – Μετάβαση στο Γυμνάσιο
Δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν: Κοινωνικές Δεξιότητες: Συνεργασία και ομαδική εργασία, σεβασμός στη διαφορετικότητα και στην άποψη του άλλου. Συναισθηματικές Δεξιότητες: Αναγνώριση και έκφραση συναισθημάτων, ενίσχυση αυτοεκτίμησης και αυτοπεποίθησης, διαχείριση άγχους και φόβου που σχετίζεται με τις αλλαγές. Δεξιότητες ζωής και μετάβασης: Αυτογνωσία και ταυτότητα, επίγνωση αλλαγών κατά την εφηβεία (σωματικές, ψυχικές, κοινωνικές),ενδυνάμωση για την ομαλή μετάβαση στο Γυμνάσιο ,καλλιέργεια θετικής στάσης απέναντι στη μάθηση και στις νέες εμπειρίες.
Διάρκεια: (Απρίλιος-Μάιος)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ
Σκοπός του εργαστηρίου: Ο συγκεκριμένος κύκλος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενότητας «Μεγαλώνουμε – Γινόμαστε έφηβοι/ες – Πηγαίνουμε στο Γυμνάσιο». Στόχος ήταν η ενδυνάμωση των μαθητών/τριών ενόψει της μετάβασης στο Γυμνάσιο, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και η καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τις αλλαγές της εφηβείας (σωματικές, συναισθηματικές, κοινωνικές).
Να εκφράσουν σκέψεις, προβληματισμούς και συναισθήματα για τη μετάβαση στο Γυμνάσιο.
Να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση, συνεργατικότητα και δεξιότητες επικοινωνίας.
Να συνειδητοποιήσουν την προσωπική τους πορεία και εξέλιξη.
Ενδεικτικά πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες:
Αναστοχασμός – ανοιχτός διάλογος στο τέλος κάθε εργαστηρίου.
Η συμμετοχή των μαθητών/τριών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και ενθουσιώδης. Εκφράστηκαν με ειλικρίνεια, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και έδειξαν ενδιαφέρον για τις θεματικές. Πολλά παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, φόβους και προσδοκίες για το νέο τους ξεκίνημα.
Ο κύκλος συνέβαλε ουσιαστικά στην προετοιμασία των παιδιών για το επόμενο σχολικό τους βήμα. Αναπτύχθηκαν δεξιότητες αυτογνωσίας, ενίσχυσης αυτοπεποίθησης, έκφρασης συναισθημάτων και ενεργητικής ακρόασης. Το θετικό κλίμα στην τάξη ενισχύθηκε σημαντικά.
Διάρκεια: (Απρίλιος-Μάιος)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΗΣΗ
Σκοπός του εργαστηρίου: Ο συγκεκριμένος κύκλος των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων υλοποιήθηκε στο πλαίσιο της ενότητας «Μεγαλώνουμε – Γινόμαστε έφηβοι/ες – Πηγαίνουμε στο Γυμνάσιο». Στόχος ήταν η ενδυνάμωση των μαθητών/τριών ενόψει της μετάβασης στο Γυμνάσιο, η ενίσχυση της αυτοεκτίμησης και η καλλιέργεια κοινωνικών και συναισθηματικών δεξιοτήτων.
Να αναγνωρίσουν τα παιδιά τις αλλαγές της εφηβείας (σωματικές, συναισθηματικές, κοινωνικές).
Να εκφράσουν σκέψεις, προβληματισμούς και συναισθήματα για τη μετάβαση στο Γυμνάσιο.
Να καλλιεργήσουν ενσυναίσθηση, συνεργατικότητα και δεξιότητες επικοινωνίας.
Να συνειδητοποιήσουν την προσωπική τους πορεία και εξέλιξη.
Ενδεικτικά πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες:
- Καταιγισμός ιδεών και συζήτηση για το πώς αλλάζουμε μεγαλώνοντας.
- Ομαδικές εργασίες με ερωτήσεις – προβληματισμούς για την εφηβεία.
- Καλλιτεχνικές δραστηριότητες (π.χ. κολλάζ, ζωγραφική) με θέμα «Εγώ σε 5 χρόνια».
- Αντιστοίχιση συναισθημάτων – καταστάσεων και δραστηριότητες ενσυναίσθησης.
- Παιχνίδια ρόλων για πιθανές καταστάσεις στο Γυμνάσιο.
Αναστοχασμός – ανοιχτός διάλογος στο τέλος κάθε εργαστηρίου.
Η συμμετοχή των μαθητών/τριών ήταν ιδιαίτερα ενεργή και ενθουσιώδης. Εκφράστηκαν με ειλικρίνεια, ανέπτυξαν δεξιότητες συνεργασίας και έδειξαν ενδιαφέρον για τις θεματικές. Πολλά παιδιά μοιράστηκαν εμπειρίες, φόβους και προσδοκίες για το νέο τους ξεκίνημα.
Ο κύκλος συνέβαλε ουσιαστικά στην προετοιμασία των παιδιών για το επόμενο σχολικό τους βήμα. Αναπτύχθηκαν δεξιότητες αυτογνωσίας, ενίσχυσης αυτοπεποίθησης, έκφρασης συναισθημάτων και ενεργητικής ακρόασης. Το θετικό κλίμα στην τάξη ενισχύθηκε σημαντικά.