Καλωσορίσατε στη σελίδα της Β΄ τάξης
|
Στράντζαλη Μαρία (Β1): [email protected]
Αυγερινού Ανατολή (Β2): [email protected]
|
|
ΓΛΩΣΣΑ
Παιχνίδι με φωνήεντα και σύμφωνα Για να βοηθηθούμε στο συλλαβισμό θυμηθήκαμε τα φωνήεντα, τα σύμφωνα ,τα δίψηφα φωνήεντα και τα δίψηφα σύμφωνα με ένα παιχνίδι. Στο πάτωμα της αίθουσας σκορπίστηκαν καρτελάκια με φωνήεντα, σύμφωνα κ.α και το κάθε παιδί έπρεπε να βάλει το σωστό καρτελάκι στο γράμμα που είχε επιλέξει Φ αν ήταν φωνήεν ,Σ αν ήταν σύμφωνο,2Φ αν ήταν δίψηφο φωνήεν και 2Σ αν ήταν δίψηφο σύμφωνο. Τέλος παίξαμε ένα διαδραστικό παιχνίδι στον πίνακα κάνοντας εξάσκηση στην ανάγνωση .Έτσι κάναμε μια καλή επανάληψη. Συλλαβισμός
Για την καλύτερη κατανόηση του συλλαβισμού παίξαμε ένα παιχνίδι. Στον πίνακα είναι κολλημένες λέξεις χωρισμένες σε συλλαβές. Κάποιες είναι σωστά χωρισμένες και κάποιες άλλες είναι λάθος . Το κάθε παιδί σηκώνεται και πρέπει να διαλέξει τη λέξη που είναι χωρισμένη σωστά. Εξάσκηση στο ξ και ψ
Για εξάσκηση στο ψ και ξ παίξαμε ένα παιχνίδι. Μοιράστηκαν καρτέλες με λέξεις από τα οποία έλειπε το ξ ή ψ. Τα παιδιά έπρεπε να συμπληρώσουν σωστά το γράμμα που έλειπε και μετά να κολλήσουν τη λέξη στο σωστό χαρτονένιο πινακάκι. Ουσιαστικά
Ποιες λέξεις ονομάζονται ουσιαστικά; Διάφορες λέξεις- ουσιαστικά σκορπισμένες στο πάτωμα . Οι μαθητές/ριες τις επιλέγουν και τις κολλούν στην κατάλληλη στήλη πρόσωπα, ζώα, φυτά κ.λ.π. Έτσι δημιουργείται ένα πινακάκι με τις κατηγορίες των ουσιαστικών. Εύκολα και κατανοητά. 
Συνώνυμα
Με παρόμοιο τρόπο εργαστήκαμε και με τα συνώνυμα. Μοιράστηκαν καρτέλες στα παιδιά με λέξεις και μετά ο καθένας/μια έπρεπε να βρει το συνώνυμό της λέξης που είχε. Στη συνέχεια κάναμε το πινακάκι των συνώνυμων. Παγκόσμια ημέρας Ελληνικής Γλώσσας
Δημιουργία αφίσας - Ομαδικές εργασίες
Στις 9 Φεβρουαρίου, μέσα από μία σειρά δράσεων τιμήσαμε την Παγκόσμια Μέρα Ελληνικής Γλώσσας. Προσπαθήσαμε να συνειδητοποιήσουμε της συμβολή της ελληνικής γλώσσας στον παγκόσμιο πολιτισμό. Εντοπίσαμε ελληνικές λέξεις σε άλλες γλώσσες αλλά και ξένες λέξεις που με το πέρασμα των χρόνων, μπήκαν στο ελληνικό λεξιλόγιο «εξελληνίστηκαν», αποκτώντας ελληνικές καταλήξεις. Ταυτόχρονα, εντοπίσαμε τις λέξεις που έχουν εισβάλλει στην ελληνική γλώσσα, χωρίς όμως να γίνουν ελληνικές και προσπαθήσαμε να εντοπίσουμε τις αντίστοιχες ελληνικές.
|
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ
Μετρήσεις
Στο κεφάλαιο 4 ¨ Μετρώ με εκατοστόμετρα" χρησιμοποιήσαμε το χάρακα και το μέτρο για να μάθουμε να κάνουμε μετρήσεις.
Διπλάσιο-Μισό
Μαγαζάκι
Μέσα από το παιχνίδι , εξασκηθήκαμε στο να υπολογίζουμε σωστά τα ευρώ και να δίνουμε ρέστα.
Επίλυση προβλήματος βιωματικά
Ένα δυσνόητο πρόβλημα με αυτόν τον τρόπο γίνεται πιο κατανοητό.
ΠΡΟΠΑΙΔΕΙΑ
Μπήκαμε στα κεφάλαια της προπαίδειας. Τι είναι η προπαίδεια; Είναι μια σύντομη πρόσθεση. Κι αυτό έγινε κατανοητό με ένα απλό παιχνίδι με καλαμάκια. Τώρα θα είναι όλα λίγο πιο εύκολα.
Μυγοσκοτώστρα της προπαίδειας
Μα τι κάνετε στο σχολείο; Μύγες σκοτώνετε;
Φέτος στο σχολείο σκοτώνουμε μύγες για καλό σκοπό! Με τη βοήθεια μιας μυγοσκοτώστρας μαθαίνουμε την προπαίδεια και διασκεδάζουμε! Αφού σημαδέψουμε τη σωστή μύγα, εξηγούμε σε όλη την τάξη με ποιον τρόπο βρήκαμε το γινόμενο του πολλαπλασιασμού κι έτσι όλοι γινόμαστε μικροί δάσκαλοι. Το φορτηγό της προπαίδειας
Με δυο πλαστικά πιάτα ένα πορτοκαλί, ένα πράσινο, με ένα χάρτινο φορτηγάκι και ένα σακουλάκι μακαρόνια πένες , μάθαμε βιωματικά την προπαίδεια του 4. Το φορτηγάκι έπρεπε να μεταφέρει τα μακαρόνια από το πράσινο στο πορτοκαλί πιάτο. Το κάθε φορτίο μετέφερε 4 μακαρόνια. Έτσι πολύ εύκολα με παιγνιώδη και διασκεδαστικό τρόπο , σχηματίσαμε την προπαίδεια του 4. Κι άλλα παιχνίδια προπαίδειας
Επιτραπέζιο, ντόμινο, παγωτά προπαίδειας, ποτηράκια είναι μερικά από τα παιχνίδια που κάναμε στην τάξη για εξάσκηση των προπαιδειών που μάθαμε ως τώρα. |
2 Απριλίου, Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου
Σε συνέχεια των δράσεων που κάνουμε σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς για την γνωριμία των παιδιών με τη σχολική βιβλιοθήκη, γιορτάσαμε την Π.Η.Παιδικού Βιβλίου. Με τα παιδιά της Β τάξης, σε όλη τη διάρκεια της χρονιάς επισκεπτόμαστε τη σχολική βιβλιοθήκη, δανειζόμαστε βιβλία της επιλογής μας, ζωγραφίζουμε ,γράφουμε αυτά που μας εντυπωσιάζουν και ερχόμαστε σε επαφή με εκατοντάδες παιδικά βιβλία. Ταυτόχρονα, γνωρίσαμε τους κανόνες λειτουργίας μιας βιβλιοθήκης καθώς και την ορθή χρήση της κάρτας μέλους της βιβλιοθήκης. Στις 2 Απριλίου, φτιάξαμε μια αφίσα με ζωγραφιές και αποσπάσματα από τα βιβλία που διαβάσαμε και φυσικά τους δικούς μας σελιδοδείκτες για να ομορφαίνουν τα βιβλία μας!
Πασχαλινά δωράκια από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου ¨Μαρία Δημάδη¨
Οι μικρές πασχαλινές κατασκευές που έφτιαξαν οι μαθητές/τριες από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου για τα παιδιά της Β΄ και Στ΄ τάξης ήταν καταπληκτικές και καλοδεχούμενες .Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τα παιδιά δέχτηκαν τα καλαθάκια με τα καλούδια , τις πανέμορφες καρτούλες και την εξαιρετική κατασκευή με τον Εσταυρωμένο. Εκπαιδευτικοί και παιδιά σας ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας.
Οι μικρές πασχαλινές κατασκευές που έφτιαξαν οι μαθητές/τριες από το Ειδικό Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου για τα παιδιά της Β΄ και Στ΄ τάξης ήταν καταπληκτικές και καλοδεχούμενες .Με μεγάλη χαρά και ενθουσιασμό τα παιδιά δέχτηκαν τα καλαθάκια με τα καλούδια , τις πανέμορφες καρτούλες και την εξαιρετική κατασκευή με τον Εσταυρωμένο. Εκπαιδευτικοί και παιδιά σας ευχαριστούμε από τα βάθη της καρδιάς μας.
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Ν. Κιλκίς
Στις 19 Μαρτίου επισκεφθήκαμε το ΚΕ.ΠΕ.Α του Ν. Κιλκίς και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Στο μονοπάτι του δάσους» . Στην αρχή παρακολουθήσαμε ένα βίντεο και ενημερωθήκαμε πώς υπολογίζουμε την ηλικία ενός δέντρου. Μιλήσαμε για την αξία του δάσους και τα προϊόντα που μας δίνει. Στη συνέχεια ακολουθήσαμε ένα μονοπάτι όπου τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να παρατηρήσουν από κοντά όλα όσα είπαμε στο βίντεο. Επίσης περάσαμε ένα ποταμάκι και μαζέψαμε αγριολούλουδα.
Στις 19 Μαρτίου επισκεφθήκαμε το ΚΕ.ΠΕ.Α του Ν. Κιλκίς και παρακολουθήσαμε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα « Στο μονοπάτι του δάσους» . Στην αρχή παρακολουθήσαμε ένα βίντεο και ενημερωθήκαμε πώς υπολογίζουμε την ηλικία ενός δέντρου. Μιλήσαμε για την αξία του δάσους και τα προϊόντα που μας δίνει. Στη συνέχεια ακολουθήσαμε ένα μονοπάτι όπου τα παιδιά είχαν τη δυνατότητα να παρατηρήσουν από κοντά όλα όσα είπαμε στο βίντεο. Επίσης περάσαμε ένα ποταμάκι και μαζέψαμε αγριολούλουδα.
Σχολικός εκφοβισμός
Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η αλληλεγγύη.
Μέσα από συνεργατικές δράσεις, συζητήσεις και καλλιτεχνικές δημιουργίες, δόθηκε η ευκαιρία σε όλους να εκφραστούν και να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα:
«Λέμε όχι στον εκφοβισμό – λέμε ναι στη φιλία!»
Στις 6 Μαρτίου, με αφορμή την Πανελλήνια Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες με στόχο την ευαισθητοποίηση και την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η αλληλεγγύη.
Μέσα από συνεργατικές δράσεις, συζητήσεις και καλλιτεχνικές δημιουργίες, δόθηκε η ευκαιρία σε όλους να εκφραστούν και να στείλουν ένα ηχηρό μήνυμα:
«Λέμε όχι στον εκφοβισμό – λέμε ναι στη φιλία!»
Αμερικανική Γεωργική σχολή
Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου , η Β΄ και Α΄ τάξη επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής για την παρακολούθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, " Ένα πιάτο για την υγεία μας" και " Σιτάρι από το χωράφι στο τραπέζι μας".
Η Β΄ τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα " Ένα πιάτο για την υγεία μας" το οποίο ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρον και επιμορφωτικό. Οι μαθητές/τριες μελέτησαν την πυραμίδα της διατροφής , μίλησαν για την υγιεινή διατροφή , για το τι πρέπει να τρώνε καθημερινά για να έχουν υγιές και δυνατό σώμα και ιδιαίτερα για τη θρεπτική αξία του αυγού. Παρακολούθησαν σε βιντεάκι τα στάδια ανάπτυξης ενός εκκολαπτόμενου νεοσσού και δοκίμασαν ένα υγιεινό δεκατιανό. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν ένα κοτέτσι , μάζεψαν αυγά και στο τέλος φύτεψαν σε ένα μικρό γλαστράκι ρόκα και άνιθο. Επέστρεψαν στο σχολείο με το γλαστράκι τους και με ένα αυγό βρασμένο.
Την Τετάρτη 21 Ιανουαρίου , η Β΄ και Α΄ τάξη επισκέφθηκαν τις εγκαταστάσεις της Αμερικάνικης Γεωργικής Σχολής για την παρακολούθηση εκπαιδευτικών προγραμμάτων, " Ένα πιάτο για την υγεία μας" και " Σιτάρι από το χωράφι στο τραπέζι μας".
Η Β΄ τάξη παρακολούθησε το πρόγραμμα " Ένα πιάτο για την υγεία μας" το οποίο ήταν εξαιρετικά ενδιαφέρον και επιμορφωτικό. Οι μαθητές/τριες μελέτησαν την πυραμίδα της διατροφής , μίλησαν για την υγιεινή διατροφή , για το τι πρέπει να τρώνε καθημερινά για να έχουν υγιές και δυνατό σώμα και ιδιαίτερα για τη θρεπτική αξία του αυγού. Παρακολούθησαν σε βιντεάκι τα στάδια ανάπτυξης ενός εκκολαπτόμενου νεοσσού και δοκίμασαν ένα υγιεινό δεκατιανό. Στη συνέχεια επισκέφθηκαν ένα κοτέτσι , μάζεψαν αυγά και στο τέλος φύτεψαν σε ένα μικρό γλαστράκι ρόκα και άνιθο. Επέστρεψαν στο σχολείο με το γλαστράκι τους και με ένα αυγό βρασμένο.
Μελέτη Περιβάλλοντος
Τελειώσαμε την ενότητα με τα ζώα με κατασκευές και ζωγραφιές.
Τελειώσαμε την ενότητα με τα ζώα με κατασκευές και ζωγραφιές.
|
|
|
ΦΥΤΑ
Στο κεφάλαιο "Φυτά" Μελετήσαμε τις ανάγκες ενός φυτού, ανακαλύψαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται, τα ταξινομήσαμε σε κατηγορίες ( αειθαλή και φυλλοβόλα - δέντρα, θάμνοι, πόες) , και εντοπίσαμε τις διάφορες χρήσεις τους στη διατροφή μας. Είδαμε επίσης είδαμε πώς μεγαλώνει ένα φυτό, τι χρειάζεται για να μεγαλώσει και τι είναι η φωτοσύνθεση . Φυσικά η ενότητα δεν μπορούσε να κλείσει χωρίς να φυτέψουμε τις γνωστές σε όλους μας φακές! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας σιγά σιγά τα φυτά να βγάζουν ρίζες, βλαστό και φύλλα, να μεγαλώνουν με την βοήθεια του ήλιου και του νερού και τελικά να γίνονται ολοκληρωμένα φυτά!
Στο κεφάλαιο "Φυτά" Μελετήσαμε τις ανάγκες ενός φυτού, ανακαλύψαμε τα μέρη από τα οποία αποτελείται, τα ταξινομήσαμε σε κατηγορίες ( αειθαλή και φυλλοβόλα - δέντρα, θάμνοι, πόες) , και εντοπίσαμε τις διάφορες χρήσεις τους στη διατροφή μας. Είδαμε επίσης είδαμε πώς μεγαλώνει ένα φυτό, τι χρειάζεται για να μεγαλώσει και τι είναι η φωτοσύνθεση . Φυσικά η ενότητα δεν μπορούσε να κλείσει χωρίς να φυτέψουμε τις γνωστές σε όλους μας φακές! Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας σιγά σιγά τα φυτά να βγάζουν ρίζες, βλαστό και φύλλα, να μεγαλώνουν με την βοήθεια του ήλιου και του νερού και τελικά να γίνονται ολοκληρωμένα φυτά!
Φιλία
Το έμβλημα της τάξης και το νήμα της φιλίας θυμίζουν ότι είμαστε μια ομάδα και ο ένας στηρίζει τον άλλον!!
Το έμβλημα της τάξης και το νήμα της φιλίας θυμίζουν ότι είμαστε μια ομάδα και ο ένας στηρίζει τον άλλον!!
6ο Δ.Σ Σταυρούπολης- Ειδικό Σχολείο Αγρινίου Μαρία Δημάδη
Στις 17 Δεκεμβρίου γεννήθηκε μια όμορφη φιλία πολλά υποσχόμενη μεταξύ των μαθητών και μαθητριών της Β2 και Στ1 τάξης με τους μαθητές και μαθήτριες του Ειδικού Σχολείου Αγρινίου Μαρία Δημάδη. Συνδετικός κρίκος η Κα Σαββούλα που ήταν μαζί μας την περσινή χρονιά .Οι μαθητές /τριες του σχολείου μας με μεγάλη χαρά και μεράκι φιλοτέχνησαν και έστειλαν χριστουγεννιάτικες κάρτες με θερμές ευχές και πολλά χαμόγελα στους μαθητές/τριες του Ειδικού σχολείου. Στην διαδικτυακή σύνδεση που πραγματοποιήθηκε το πρώτο δίωρο , μετά τη συνομιλία των δύο διευθυντών των σχολείων τα παιδιά συστήθηκαν και είπαν δυο χριστουγεννιάτικα τραγούδια .Τα παιδιά από το Ειδικό σχολείο συστήθηκαν κι αυτά και μας είπαν τα κάλαντα στη νοηματική . Ήταν μια συγκινητική και ωφέλιμη συνάντηση και για τα δυο σχολεία που τη χάρηκαν πολύ τα παιδιά, αλλά κι εμείς οι εκπαιδευτικοί. Κλείσαμε με την υπόσχεση να ξανασυναντηθούμε διαδικτυακά στο μέλλον .
Παγκόσμια ημέρα αναπηρίας
Την Τετάρτη 3 Δεκεμβρίου, το σχολείο μας τίμησε την Παγκόσμια Ημέρα ατόμων με Αναπηρία. Μέσα από βιωματικές δράσεις , οι μαθητές και οι μαθήτριες του σχολείου μας , είχαν την ευκαιρία να νιώσουν τις δυσκολίες και τα προβλήματα που αντιμετωπίζουν καθημερινά συμπολίτες μας με αναπηρία, ορατή και μη. Στόχος των δράσεων ήταν η προώθηση της ενσυναίσθησης , του σεβασμού και της αποδοχής της διαφορετικότητας μεταξύ των μαθητών μας. Παράλληλα,
συνειδητοποίησαν την αξία της δυνατότητας ισότιμης συμμετοχής όλων των μελών της κοινωνίας μας στις παροχές και δυνατότητες της κοινωνίας.
συνειδητοποίησαν την αξία της δυνατότητας ισότιμης συμμετοχής όλων των μελών της κοινωνίας μας στις παροχές και δυνατότητες της κοινωνίας.
Ο μικρός ζωγράφος των βράχων
Μια μέρα πριν την επίσκεψή μας στο σπήλαιο του Κιλκίς διαβάσαμε το βιβλίο " Ο μικρός ζωγράφος των βράχων" .Ο ήρωας του βιβλίου ο μικρός Ποκ ένα παιδί των σπηλαίων, μας πιάνει από το χέρι και μας οδηγεί στα σκοτεινά βάθη της σπηλιάς, στα σκοτεινά βάθη του χρόνου... Μιλήσαμε για τα σπήλαια και πώς δημιουργήθηκαν , ποια ζώα κατοικούσαν σε αυτά , πώς ήταν οι άνθρωποι εκείνης της εποχής και με ποιο τρόπο δημιουργήθηκαν οι σπηλαιογραφίες ,οι καλλιτεχνικές δημιουργίες στα φυσικά τοιχώματα των σπηλαίων. Έτσι γράψαμε ένα γράμμα στον Ποκ και κάναμε τις δικές μας σπηλαιογραφίες.
|
Η επίσκεψη στο σπήλαιο ήταν πολύ ενδιαφέρουσα!!
|
|
ΔΡΑΣΕΙΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ
|
ΤΟ ΚΟΥΤΙ ΤΗΣ ΝΥΧΤΑΣ
Όταν ο Μαξ ανοίγει με ένα μαγικό κλειδί Το Κουτί της Νύχτας, το σκοτάδι ξεχύνεται, μια αλεπού ξετυλίγεται, και χιλιάδες αστέρια φεγγοβολούν κι αστράφτουν. Τότε η νύχτα βγαίνει έξω για να παίξει σε αυτή τη μαγευτική ιστορία που διαβάζουμε πριν από τον ύπνο. Το Κουτί της Νύχτας προσκαλεί τα παιδιά που φοβούνται το σκοτάδι σε μια νυχτερινή περιπλάνηση στην υπέροχη φύση. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου.) |
Με αφορμή το βιβλίο μιλήσαμε για το φόβο και πώς μπορούμε να τον αντιμετωπίσουμε. Στη συνέχεια χωρίστηκαν τα παιδιά σε ομάδες και έγραψαν μια μικρή ιστοριούλα για ένα συναίσθημα.
Η ΜΑΙΡΗ ΠΙΝΕΖΑ
Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο « Η Μαίρη πινέζα» από τη σειρά τα μεγάλα βιβλία . Με αφορμή τη ζωή μιας πινέζας, της Μαίρης που είναι συναρπαστική και γεμάτη ανατροπές μιλήσαμε για τις αναπάντεχες διαδρομές της καθημερινότητας και για τις εκπλήξεις της καθημερινής ζωής που πρέπει πάντα να αντιμετωπίζουμε με αισιοδοξία , θάρρος και ελπίδα !!
Στα πλαίσια της φιλαναγνωσίας διαβάσαμε το βιβλίο με τίτλο « Η Μαίρη πινέζα» από τη σειρά τα μεγάλα βιβλία . Με αφορμή τη ζωή μιας πινέζας, της Μαίρης που είναι συναρπαστική και γεμάτη ανατροπές μιλήσαμε για τις αναπάντεχες διαδρομές της καθημερινότητας και για τις εκπλήξεις της καθημερινής ζωής που πρέπει πάντα να αντιμετωπίζουμε με αισιοδοξία , θάρρος και ελπίδα !!
|
|
|
|
Η Μαίρη πινέζα με τα μάτια των παιδιών!!!
Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα για τα αδέσποτα (4 Οκτωβρίου ) διαβάσαμε το παραμύθι με τίτλο " Ξουτ". Συζητήσαμε για τα αδέσποτα και τον τον τρόπο με τον οποίο πρέπει να τα αντιμετωπίζουμε . Ακολούθησαν οι καλλιτεχνικές δημιουργίες των παιδιών.
|
|
