ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΚΑΙ ΚΑΙΝΟΤΟΜΩ
ΥΠΟΘΕΜΑΤΙΚΗ : Επιχειρηματικότητα-Αγωγή Σταδιοδρομίας-Γνωριμία με τα επαγγέλματα
ΤΙΤΛΟΣ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟΥ: "Γνωρίζω τα επαγγέλματα"
Δεξιότητες που καλλιεργήθηκαν: Συνεργασία και επικοινωνία, ενσυναίσθηση, ευαισθησία σε ζητήματα φύλου, δημιουργικότητα και κριτική σκέψη, ενεργητική ακρόαση και αναγνώριση συναισθημάτων.
Διάρκεια: (Ιανουάριος - Φεβρουάριος)
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΙΣΗ
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με παραδοσιακά και σύγχρονα επαγγέλματα. Ταυτόχρονα, οι μαθητές /τριες συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες και τα θετικά που φέρει κάθε επάγγελμα καθώς και την κοινωνική αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση μεταξύ των διάφορων επαγγελμάτων. Εξέφρασαν τις προσωπικές τους φιλοδοξίες και εντόπισαν στερεότυπα φύλου που αφορούν τα επαγγέλματα στο πριν και στο τώρα. Γνώρισαν περισσότερα για τους επαγγελματίες του σχολείου (πέραν των δασκάλων) και τον τρόπο συνεργασίας τους με το σχολείο.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΙΣΗ
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με παραδοσιακά και σύγχρονα επαγγέλματα. Ταυτόχρονα, οι μαθητές /τριες συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες και τα θετικά που φέρει κάθε επάγγελμα καθώς και την κοινωνική αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση μεταξύ των διάφορων επαγγελμάτων. Εξέφρασαν τις προσωπικές τους φιλοδοξίες και εντόπισαν στερεότυπα φύλου που αφορούν τα επαγγέλματα στο πριν και στο τώρα. Γνώρισαν περισσότερα για τους επαγγελματίες του σχολείου (πέραν των δασκάλων) και τον τρόπο συνεργασίας τους με το σχολείο.
Ενδεικτικά, μεταξύ άλλων, πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες:
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με παραδοσιακά και σύγχρονα επαγγέλματα. Ταυτόχρονα, οι μαθητές /τριες συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες και τα θετικά που φέρει κάθε επάγγελμα καθώς και την κοινωνική αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση μεταξύ των διάφορων επαγγελμάτων. Εξέφρασαν τις προσωπικές τους φιλοδοξίες και εντόπισαν στερεότυπα φύλου που αφορούν τα επαγγέλματα στο πριν και στο τώρα. Γνώρισαν περισσότερα για τους επαγγελματίες του σχολείου (πέραν των δασκάλων) και τον τρόπο συνεργασίας τους με το σχολείο.
ΣΥΝΟΠΤΙΚΗ ΑΠΟΤΙΜΙΣΗ
Σκοπός του εργαστηρίου ήταν να έρθουν οι μαθητές σε επαφή με παραδοσιακά και σύγχρονα επαγγέλματα. Ταυτόχρονα, οι μαθητές /τριες συνειδητοποίησαν τις δυσκολίες και τα θετικά που φέρει κάθε επάγγελμα καθώς και την κοινωνική αλληλεπίδραση και αλληλεξάρτηση μεταξύ των διάφορων επαγγελμάτων. Εξέφρασαν τις προσωπικές τους φιλοδοξίες και εντόπισαν στερεότυπα φύλου που αφορούν τα επαγγέλματα στο πριν και στο τώρα. Γνώρισαν περισσότερα για τους επαγγελματίες του σχολείου (πέραν των δασκάλων) και τον τρόπο συνεργασίας τους με το σχολείο.
Ενδεικτικά, μεταξύ άλλων, πραγματοποιήσαμε τις παρακάτω δραστηριότητες:
- Γνωρίσαμε παραδοσιακά επαγγέλματα που πλέον δεν υπάρχουν όπως φανοκόρος, νερουλάς, παγοπώλης κτλ. Μάλιστα, τα δημοσιεύσαμε στη εφημερίδα του σχολείου μας, για να τα γνωρίσουν και οι υπόλοιποι μαθητές του σχολείου.
- Γράψαμε και ζωγραφίσαμε το επάγγελμα των ονείρων μας, φτιάχνοντας το «Δέντρο των ονείρων».
- Παίξαμε παιχνίδια ρόλων για να αντιληφθούμε την αλληλεξάρτηση των επαγγελμάτων σε μία κοινότητα καθώς και την ανάγκη πολιτισμένης επίλυσης των πιθανών συγκρούσεων.
- Πήραμε συνέντευξη από τη νοσηλεύτρια του σχολείου μας, για να γνωρίσουμε καλύτερα την ίδια, την εργασία της στο σχολείο, τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί και τις δυσκολίες που πιθανόν αντιμετωπίζει.
- Μελετήσαμε βιβλίο με επαγγέλματα παλαιότερων χρόνων με ξεκάθαρα στερεότυπα φύλου και αφού συνειδητοποιήσαμε πως τα επαγγέλματα δεν έχουν φύλο φτιάξαμε αντίστοιχες ζωγραφιές.
- Δημιουργήσαμε το δικό μας επιτραπέζιο παιχνίδι, βασισμένο στη φαντασία και τις ιδέες των παιδιών.
