ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ 2023-24
Α) Αναγκαιότητα - Στόχοι Οι εκπαιδευτικοί , ως βασικοί συντελεστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καλούνται να ανταποκριθούν στις νέες εξελίξεις και απαιτήσεις της εποχής παρακολουθώντας τις αλλαγές ,αναθεωρώντας και ανανεώνοντας τις γνώσεις τους. Απαιτείται, επομένως, η ενεργή συμμετοχή των ιδίων στις επιμορφωτικές διαδικασίες. Έχοντας ως γνώμονα τα άνωθεν και μέσα από συστηματική διερεύνηση, οι εκπαιδευτικοί του συλλόγου διδασκόντων, επεσήμαναν την ανάγκη σχεδιασμού ενός μοντέλου ενδοσχολικής επιμόρφωσης που ενισχύει τη δυνατότητα συνεχούς βελτίωσης της επιστημονικής τους κατάρτισης και εξελιξης , υποστηρίζοντας ταυτόχρονα την ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών μεταξύ τους αλλά και προάγοντας επίσης την κουλτούρα βελτίωσης του σχολείου. Οι βασικοί στόχοι που τέθηκαν είναι η βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών και η κάλυψη των επιμορφωτικών τους αναγκών.
Β) Ενέργειες & χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Οκτώβριος-Νοέμβριος: Προετοιμασία και σχεδιασμός-προγραμματισμός των ενεργειών για την υλοποίηση των ενδοσχολικών επιμορφώσεων.
Δεκέμβριος: Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών, καθορισμός του χώρου (εκ του σύνεγγυς, εξ αποστάσεως ή συνδυασμός και των δύο) με τη χρήση ερωτηματολογίου.(ερωτηματολόγιο-αποτελέσματα)
Γ) Υλοποίηση
1.Δεκέμβριος 2023: Διαδικτυακή ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα:
«Η Παιδαγωγική Σχέση και η διαπροσωπική επικοινωνία στη σχολική τάξη» . Το θέμα έρχεται να καλύψει την ανάγκη των εκπαιδευτικών για επανακαθορισμό της παιδαγωγικής σχέσης που οικοδομούν με τους μαθητές/τριες τους καθώς και την οριοθέτηση και τον καθορισμό της διαπροσωπικής επικοινωνίας με τους μαθητές/τριες τους.
2.Ιανουάριος 2024: Δια ζώσης ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Πρώτες βοήθειες στο σχολείο, Απινίδωση-Κάρπα». Σημαντική για αντιμετώπισης συνηθισμένων ατυχημάτων στο σχολείο και αντιμετώπιση τους. Η τοποθέτηση απινιδωτή στο σχολείο μας δημιούργησε την αναγκαιότητα εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στην χρήση απινίδωση και της τεχνικής κάρπα.»
Α) Αναγκαιότητα - Στόχοι Οι εκπαιδευτικοί , ως βασικοί συντελεστές της εκπαιδευτικής διαδικασίας, καλούνται να ανταποκριθούν στις νέες εξελίξεις και απαιτήσεις της εποχής παρακολουθώντας τις αλλαγές ,αναθεωρώντας και ανανεώνοντας τις γνώσεις τους. Απαιτείται, επομένως, η ενεργή συμμετοχή των ιδίων στις επιμορφωτικές διαδικασίες. Έχοντας ως γνώμονα τα άνωθεν και μέσα από συστηματική διερεύνηση, οι εκπαιδευτικοί του συλλόγου διδασκόντων, επεσήμαναν την ανάγκη σχεδιασμού ενός μοντέλου ενδοσχολικής επιμόρφωσης που ενισχύει τη δυνατότητα συνεχούς βελτίωσης της επιστημονικής τους κατάρτισης και εξελιξης , υποστηρίζοντας ταυτόχρονα την ανάπτυξη συνεργατικών πρακτικών μεταξύ τους αλλά και προάγοντας επίσης την κουλτούρα βελτίωσης του σχολείου. Οι βασικοί στόχοι που τέθηκαν είναι η βελτίωση της επαγγελματικής επάρκειας των εκπαιδευτικών και η κάλυψη των επιμορφωτικών τους αναγκών.
Β) Ενέργειες & χρονοδιάγραμμα υλοποίησης
Οκτώβριος-Νοέμβριος: Προετοιμασία και σχεδιασμός-προγραμματισμός των ενεργειών για την υλοποίηση των ενδοσχολικών επιμορφώσεων.
Δεκέμβριος: Διερεύνηση επιμορφωτικών αναγκών, καθορισμός του χώρου (εκ του σύνεγγυς, εξ αποστάσεως ή συνδυασμός και των δύο) με τη χρήση ερωτηματολογίου.(ερωτηματολόγιο-αποτελέσματα)
Γ) Υλοποίηση
1.Δεκέμβριος 2023: Διαδικτυακή ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα:
«Η Παιδαγωγική Σχέση και η διαπροσωπική επικοινωνία στη σχολική τάξη» . Το θέμα έρχεται να καλύψει την ανάγκη των εκπαιδευτικών για επανακαθορισμό της παιδαγωγικής σχέσης που οικοδομούν με τους μαθητές/τριες τους καθώς και την οριοθέτηση και τον καθορισμό της διαπροσωπικής επικοινωνίας με τους μαθητές/τριες τους.
2.Ιανουάριος 2024: Δια ζώσης ενδοσχολική επιμόρφωση με θέμα: «Πρώτες βοήθειες στο σχολείο, Απινίδωση-Κάρπα». Σημαντική για αντιμετώπισης συνηθισμένων ατυχημάτων στο σχολείο και αντιμετώπιση τους. Η τοποθέτηση απινιδωτή στο σχολείο μας δημιούργησε την αναγκαιότητα εκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στην χρήση απινίδωση και της τεχνικής κάρπα.»
3. Απρίλιος 2024: Ενδοσχολική δια ζώσης επιμόρφωση με θέμα: «Πρόληψη Βίας και Εκφοβισμού στη σχολική μονάδα» (σε συνεργασία με το ΔΙΚΤΥΟ ΑΛΦΑ και συνδιοργάνωση με το 4ο Δ.Σ. Σταυρούπολης.
4. Απρίλιος 2024: Ενδοσχολική διαδικτυακή επιμόρφωση από τον συνάδελφο ΠΕ86 με θέμα: «Εκπαιδευτικά εργαλεία web02 _Gamification, Blooket, Kahoot, Google Applications Padlet & Chat-gpts».
5. Μάιος 2024: : Ενδοσχολική διαδικτυακή επιμόρφωση «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο δίνω ανάσα στη γη: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για το πράσινο και το κλίμα». Το σχολείο μας έχει έντονη περιβαλλοντική δράση και έχει υιοθετημένο πάρκο η επιμόρφωση κρίθηκε απαραίτητη ώστε όλος Συλλόγος Διδασκόντων κυρίως οι νεότεροι συνάδελφοι να συνεχίσουν έχοντας τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές/τριες του σχολείου μας.
4. Απρίλιος 2024: Ενδοσχολική διαδικτυακή επιμόρφωση από τον συνάδελφο ΠΕ86 με θέμα: «Εκπαιδευτικά εργαλεία web02 _Gamification, Blooket, Kahoot, Google Applications Padlet & Chat-gpts».
5. Μάιος 2024: : Ενδοσχολική διαδικτυακή επιμόρφωση «Φυτεύω και Υιοθετώ ένα δέντρο δίνω ανάσα στη γη: Εκπαιδευτικές δραστηριότητες για το πράσινο και το κλίμα». Το σχολείο μας έχει έντονη περιβαλλοντική δράση και έχει υιοθετημένο πάρκο η επιμόρφωση κρίθηκε απαραίτητη ώστε όλος Συλλόγος Διδασκόντων κυρίως οι νεότεροι συνάδελφοι να συνεχίσουν έχοντας τις απαραίτητες γνώσεις και δεξιότητες την καλλιέργεια της περιβαλλοντικής συνείδησης στους μαθητές/τριες του σχολείου μας.
